Im Februar 2026 erhielten wir als Bündnis für Demokratie und Menschenrechte die Einladung von Schulleiter Roll vom Ludwig-Uhland-Gymnasiums, beim Antirassismustag der Schule am 17. März 2026 mitzuwirken.

Wir – Hans Dörr, Martin Lempp, Monika Loh, Heinz Pötzl und Gerhard Schneider und - freuten uns, den 37 Schüler*innen der Stufe 9 das Bündnis für Demokratie vorstellen und dies mit dem Bündnis-Thema „Ausgrenzung“ verknüpfen zu können, das ins Themenspektrum eines Aktionstags gegen Rassismus passt. “   Nach der Schilderung unserer Motive für die aktive Mitarbeit im Bündnis stellten wir die Geschichte unseres Bündnisses vor. Die Verknüpfung zumThema „Ausgrenzung“ bietet die Präambel unseres Bündnis-Grundlagentextes. Dort heißt es u.a.: „Als demokratische Mehrheit bündeln wir unsere Kräfte und stellen uns gemeinsam gegen jegliche Form von Faschismus, Rassismus, Extremismus, Hass, Ausgrenzung und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit.

Ausgrenzung im Alltag – Ausgrenzung als Ziel und Instrument

Mit einem der Ziele des Bündnisses, dem Einsatz gegen Ausgrenzung, knüpften wir an die Alltagserfahrung der Schülerinnen und Schüler an. Sie beantworteten – per schriftlicher, anonymer Kärtchen-Notiz - die Frage, was sie selbst bisher zum Thema „Ausgrenzung“ gehört, gesehen und erlebt haben.

Im nächsten Arbeitsschritt vertieften die Schüler*innen in fünf Arbeitsgruppen die Thematik „Ausgrenzung im Alltag“. Sie machten sich Gedanken zum Ablauf, zu Orten und zu Beteiligten von Ausgrenzung. Weitere Aspekte waren Ursachen, Auswirkungen und Lösung von Ausgrenzungsproblemen. Die Auswertung der Gruppenarbeit wurde in Plakaten festgehalten und der Gesamtgruppe vorgestellt. Unser Plan sah vor, in einem weiteren Arbeitsschritt der Gruppenarbeit zu bearbeiten, wie rechtsextreme Gruppen Ausgrenzung als Instrument und Strategie für die Erreichung ihrer politischen Ziele nutzen. Es stellte sich aber heraus, dass diese Fragestellungen innerhalb des vorgegebenen Zeitrahmens in keiner der Gruppen bearbeitet werden konnten.

Wie Rechtsextreme Social Media nutzen, um zu rekrutieren

Nach einer längeren Pause wandten wir uns dem zweiten Schwerpunkt des Workshops zu: dem Thema „Social Media“. Ausgangspunkt war ein fünfminütiger Ausschnitt aus einem WDR-Video vom 8.11.2025 „Wie Rechtsextreme Social Media nutzen, um zu rekrutieren“. Im anschließenden Plenumsgespräch erörterten wir die Fragen, die im Video angesprochen wurden: Nutzung von Social media; rassistische, antisemitische oder anderen menschenfeindliche Aussagen in Social Media; Normalisierung und Gewöhnung durch harmlose und humoristische Verpackung von ausgrenzenden Inhalten; nicht sofort erkennbare versteckten Botschaften, die harmlos wirken und und zigfach gelikt und geteilt werden; eine große Bandbreite von Formaten, die Rechtsextreme nutzen, um Jugendliche anzusprechen (Musikvideos, Podcasts, Games etc.); Social Media als ein Einstieg für eine Radikalisierung; Push-Faktoren, die bewirken, dass Jugendliche anfällig sind für rechtsextreme Angbote: Ausgrenzung, Diskrimierung, Einsamkeit, Frust, Zukunftangst; Pull-Faktoren = Gründe, weshalb extremistische Gruppen anziehend auf Jugendliche wirken: das Versprechen von Gemeinschaft und Zugehörigkeit; gemeinsame Feindbilder).

Die Thematik „Social Media als Medium von Rechtsextremen“ wurde anschließend durch ein weiteres drei-Minuten-Video der ARD (Tagesschau-Redaktion) vom 9.2. 2024 vertieft: Rechtsextreme bei TikTok: Mit einem Swipe in den Köpfen der Jugendlichen.

Was können wir gegen Ausgrenzung und für Demokratie und Menschenrechte tun – einzeln und gemeinsam?

Wir besprachen, was jeder tun kann: sich aus verlässlichen Quellen informieren, sich mit anderen austauschen, sich für Politik interessieren, politisch aktiv werden und sich engagieren - in den Jugendorganisationen von demokratischen Parteien, in der Zivilgesellschaft (z.B. im Bündnis für Demokratie und Menschenrechte) oder bei Be Part.

Wie gehen wir mit den Krisen unserer Zeit um?

Die Flut der Krisennachrichten unserer Zeit führt bei vielen Menschen zu Überforderung und Abwehr: „Ich kann und will nichts mehr von Krise hören“! Die Besucher der Veranstaltung „Krise, Krise, Krise – wie gehen wir mit den allgegenwärtigen Krisennachrichten um?“ erhofften sich Antworten auf diese Frage.  

Die versprach Susanne Socher, die Mit-Entwicklerin und Moderatorin des Dialogformats „Sprechen & Zuhören“vom Verein Mehr Demokratie. Sie erläuterte zu Beginn im Blick auf die Entstehungsgeschichte des Gesprächsformats, was es leisten kann und wie es abläuft: „Während der Corona-Krise zeigte sich: Hinter der Fassade sehr kontroverser Sachdiskussionen wirkten oft tiefsitzende Emotionen. Weil die aber nicht ausgesprochen wurden, überlagerten sie die Sachebene – und die Auseinandersetzung wurde immer unversöhnlicher. Ein Weg aus dieser Sackgasse war, einen Gesprächsraum zu schaffen, in dem es nicht um den Kampf der Argumente mit Zahlen, Fakten und Statistiken geht. Die Gesprächsteilnehmenden erzählen vielmehr von ihrer ganz persönlichen Betroffenheit von einem Problem, zu dem es auf der Sachebene kontroverse Positionen gibt. Diese Positionen dürfen im Gespräch und auch danach bestehen bleiben. Das ist aber in Ordnung. Niemand versucht, den anderen zu überzeugen oder gar zu überreden.“

Die Methode des Gesprächs ist ganz einfach: Rund um das Thema tauschten sich die Teilnehmenden in sehr kleinen Gesprächsgruppen aus. Hauptgesprächsregel ist: Eine Person spricht für vier Minuten, die anderen hören sehr aufmerksam zu, kommentieren nicht, stellen keine Rückfragen und müssen sich während des Zuhörens auch nicht schon Gegenargumente überlegen. Das fördert die Fähigkeit, den anderen zu hören. Es gibt dem Sprechenden das Gefühl, tatsächlich gehört zu werden. Auch schwierige Emotionen wie Angst, Überforderung oder Wut können benannt werden. Ziel ist es, das gegenseitige Verständnis zu erhöhen.

Nach intensiven Gesprächen – in drei Runden á 16 Minuten – gab es eine Schlussrunde im Plenum: „Zuhören und nicht sofort reagieren: das war anfangs ungewohnt, aber heilsam“, berichtete eine Teilnehmerin nach der Veranstaltung. Viele erlebten die Atmosphäre als „überraschend vertrauensvoll“.In einer Zeit, in der Debatten oft scharf und polarisierend geführt werden, bot der Abend für viele eine wohltuende Erfahrung von Offenheit und Respekt.

Mehr als 200 Menschen aus Kirchheim um Umgebung ließen bei der Aktion "Licht an für die Demokratie" am Samstag, 28. Februar ein Licht (ihrer Smartphones) für die Stärkung unserer Demokratie leuchten. Aufgerufen hatten die Kirchheimer "Omas gegen Rechts" und das Kirchheim Bündnis für Demokratie und Menschenrechte.

"Wie leben Sie hier in Kirchheim?", "Was bewegt Sie?", "Was macht Ihnen Sorgen?", "Wie läuft es in der Arbeit?", "Was verbindet Sie mit dem Diakonieladen?" "Welche Wünsche haben Sie?" Über diese und weitere Fragen unterhielten sich vier Mitglieder der AG 2 "Zusammenhalt stärken" des Bündnisses für Demokratie und Menschenrechte am Freitag, 12. Dezember 2026 von 14.30 Uhr bis 17.00 Uhr.

Auf die Idee zur Veranstaltung waren die Aktiven des Bündnisses durch einen Einwurf der Leiterin des Diakonieladens nach einer inhaltlich ähnlich ausgerichteten Gesprächs-Aktion auf dem Postplatz im Juli des Jahres gekommen. Elisa Bertoldi-Kerner hatte damals angeregt, eine ähnliche Veranstaltung doch im Diakonieladen durchzuführen. Nach Vorgesprächen und einer Vor-Ort-Recherche entwarf die Gruppe die Aktion.

Die Gespräche der vier Akteure - Silvia Orcek, Margit Hinderer, Katja Seybold und Hans Dörr - verliefen sehr unterschiedlich. Gemeinsam war allen Gesprächen eine große Intensität.